生活化的数学 让课堂精彩纷呈

建构主义理论认为：知识并不能简单地由教师传授给学生．而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构。这样获得的知识才是牢固的知识。学生是学习的主人，我们的一切教学活动都围绕着他们。因此．在数学教学活动中应根据学生的年龄特点和生活背景。科学、有效地创造生活情境．让学生在熟悉的数学生活情境中快乐地研究问题，解决问题。