摘要
对当今世界的人们来说,"自由"一词冠名当今网络文化特征,已经成为某种毋庸争议的言语习惯。但是这种用法并不恰当。严格的说,网络文化本身其实是一种大众文化,网络文化作为大众文化没有逃脱"统治"的本性,其实是"规范"性的存在,甚至泯灭了"自由"。学校德育错误将"自由"作为支点来寻求德育创新,严重制约了网络文化下道德教育的发展。笔者认为学校道德教育在网络文化环境下要及时转向,走出以"自由"为幌的道德教育创新误区,要构建真正的"自由"平台,重返学生道德本真,唤醒学生道德欲求。
出处
《甘肃理论学刊》
2009年第5期28-31,共4页
Gansu Theory Research
基金
商树松老师主持的湖北省社会科学基金项目(编号2006Y270)成果之一
