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让学生少犯低级错误

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摘要经常在办公室看到这样的场景——家长（手持试卷，怒视学生）：你看你，每次数学考试都打这么一点分，我都不好意思来见老师．老师（面带微笑，轻声细语）：你看他，应用题的算式都列对了，说明他还是很聪明．学生（垂头丧气，面色凝重）：我老是把得数算错，下次再也不这样粗心大意了．

作者汪美玲

机构地区衡阳市实验小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2009年第9期24-25,共2页

关键词学生数学考试办公室应用题老师试卷家长算式

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2009年第9期

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