“碰壁”生辉

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摘要笔者参加了全省小学数学有效课堂教学观摩活动，在这次活动中，给我留下深刻印象的是一师二附小殷智强老师上的“邮票中的数学问题”．殷老师运用自己的智慧，有意识、有计划地设计“陷阱”，让学生屡屡“碰壁”．学生遭遇“陷阱”后，思维自然地发生碰撞、顿悟，课堂出现了“柳暗花明又一村”的美丽风景，学生的思维也因之熠熠生辉!

作者王丽燕

机构地区涟源市教研师资培训中心

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2009年第9期46-46,共1页

关键词教学观摩活动有效课堂小学数学数学问题有意识学生智慧老师

分类号 G623.203 [文化科学—教育学] G632 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2009年第9期

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