化“综合性课程”为“语文综合性学习”

作为新生事物的“综合性课程”和“语文综合性学习”，既是课程改革的热点，又是课程改革的难点。但是，一些教师对两者内涵的认识以及具体的实施还处于“初级阶段”，甚至还有人将两者混为一谈，本文拟就此问题进行探讨。