期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
看图作文
原文传递
导出
摘要
图中所表现的主要对象是什么样的动物。是在家里、在动物园里还是在大自然里?在它周围的是人还是其他的动物?他(它)们都在干什么?图画要表现的是它的调皮,它的多才多艺,还是它的智慧,或者是它的生活习性?想象一下,如果它们像我们人一样做事会是什么样子。
出处
《快乐作文(小学版)》
2009年第10期36-36,共1页
关键词
看图作文
动物园
生活习性
大自然
图画
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
Q95-339 [生物学—动物学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
佚名.
怎样看图写动物[J]
.轻松简快作文(小学版),2009(9):8-12.
2
尘土.
能干的鼻子[J]
.少年科学画报,2010(4):4-4.
3
Anna,Marie,Pyle,汤海泉(翻译).
“多才多艺”的RNA[J]
.生物技术世界,2010(5):68-72.
4
王忠玉.
多才多艺的数学生态学家——罗伯特·梅[J]
.自然杂志,1999,21(3):174-175.
5
任慧珍.
小学语文中怎样培养学生的创造性思维[J]
.青少年日记(教育教学研究),2015,0(12):159-159.
6
李霞.
小鸟能说话吗?——从一篇看图作文看个性化作文教学[J]
.文教资料,2010(4):57-59.
7
JuneKinoshita.
泛激素的尾巴[J]
.科学(中文版),1989(10):72-73.
8
叶彩霞.
以图助教,培养学生写话能力[J]
.学生之友(小学版),2010(10):45-45.
9
李梅.
属“马”植物俱乐部[J]
.科学大众(小诺贝尔),2014,0(5):26-29.
10
金鑫.
浅谈如何指导低年级学生进行看图写话[J]
.读书文摘(中),2015,0(8):105-105.
快乐作文(小学版)
2009年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部