户外情境教学课程的尝试

开放而卓越的教育是以儿童为中心的教育，学习的主导权在儿童，而教师则起着辅导和催化的作用．教师设计学习情境，安排学习活动，引导儿童自我学习、自我发现、自我理解、分析评判及自我运用和自我创造，这样才是完整的学习。在此理念下，户外情境教学的实施，正是我园教育改革中一个重要的做法。随着我们观念的转变，我们正尝试着一种全新的教育教学方法．即有目的、有计划地引导孩子走出空间有限的教室，走出幼儿园，走进空间无限的课堂。