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多元音乐文化传承——一个认知的视角
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摘要
认知是心理学中的一个词语。心理学词典将其解释为相对于情感、意志等心理过程的所有认识过程的总称。它包括感知、表象、记忆、思维等等,而思维是它的核心。索尔索在《认知心理学》中说道:“认知心理学研究我们如何获得世界的信息;这些信息又怎样表征并转化为知识;它怎样贮存;知识又是怎样用来指导我们的注意和行为。它涉及心理过程的全部范围——从感觉到知觉、模式识别、注意、学习、记忆、概念的形成、思维、表象、回忆、语言、情绪和发展过程,而且还贯穿于行为的各个领域。”
作者
马卿
机构地区
湘潭大学
出处
《音乐教育与创作》
2009年第9期40-44,共5页
关键词
文化传承
心理学研究
音乐
心理过程
认知心理学
认识过程
模式识别
思维
分类号
B841 [哲学宗教—基础心理学]
G03 [文化科学]
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音乐教育与创作
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