期刊文献+

水中乐——大班科学活动设计

原文传递
导出
摘要 1、初步了解物体的“沉、浮、溶解”现象,并学会记录实验结果。2、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案。
作者 潘晓冬
出处 《幼教新视野》 2009年第3期54-54,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部