中学生过错行为与班级管理

中学生的过错行为既給家庭、学校带来麻烦,也有可能导致学生的品德不良,但其严重性与稳定性尚未发展到品德不良的程度。作为班级管理者必须正确认识学生的过错行为,积极探索与研究过错行为的形成原因,面对现实,分析现状,努力寻求解决过错行为的有效途径,促使学生身心健康发展。