期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
记住——不要随口说“是吗?”
原文传递
导出
摘要
今天户外活动时,几个小朋友站在班门口看家园互动栏上的图片,只听周欣怡说:“我能摸到这个图片!”,她踮起脚尖,用力向上伸出手,可是没摸到。闫妮小朋友说:“我能摸到,因为我长得高!”,于是,她伸出手,轻而易举就摸到了。我问闫妮:“为什么你长得高?”,她说:“因为我多吃蔬菜!”,我随口说了一句“是吗?”当我转过头,看闫妮歪着小脑袋,脸上带着疑惑的表情看着我。
作者
裴鑫荔
机构地区
河北省邯郸市北斗童星幼儿园
出处
《儿童与健康》
2009年第9期52-52,共1页
关键词
初等教育
教师
教育方法
教育心理学
表扬方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩冰.
幼儿园教师如何有效运用表扬方法[J]
.珠江教育论坛,2017,0(1):49-50.
被引量:2
2
严卫林.
都是表扬惹的祸[J]
.中国德育,2004(7):53-53.
3
台艳.
成功是成功之母——用“表扬”方法激励学生一席谈[J]
.新校园(上旬刊),2012(6):148-148.
4
曹长德.
如何发挥表扬的激励作用[J]
.素质教育大参考,2008(3):32-35.
5
潘崇亮.
教学中表扬应坚持什么原则[J]
.中国校外教育,2007(6):124-124.
被引量:1
6
徐如松.
更新表扬方法一例[J]
.小学教学研究,1994,0(3):41-41.
7
魏玮,李宏.
善于表扬 巧于批评——谈后进学生的转化[J]
.济南教育学院学报,2004(2):12-13.
8
陈京山.
让教育充满生命的活力——若干经典心理实验的启示之二[J]
.学校党建与思想教育,2003(10):54-56.
9
肖云康.
把“赞赏”送给每一个学生[J]
.四川教育,2002(2):28-28.
10
赵长军.
批评的艺术和艺术的批评—初中班主任工作浅谈[J]
.安徽教育论坛,2001(3):80-81.
儿童与健康
2009年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部