浅议课堂巧练笔

一说要写作文．多数的孩子紧皱眉头，唉声叹气。有的甚至是紧张害怕。拒绝写作文。究其第一原因是学生缺乏素材，无从下笔。因此，与其让学生苦苦寻觅生活中的素材．不如就教材内容捕捉练习点．利用课堂主阵地。进行课内随堂巧练笔。这样的练笔，有课文内容作拐杖，学生易于动笔，乐于表达。既能激活学生的创新思维，又能与文本的情感共鸣，升华主题。