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几种处理多元数学问题策略的探讨

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摘要 多元数学问题是高中数学中常见的较难处理的问题,因其含有多个变元,在处理时难以把握元与元之间的关系,或选择解题的切人点不恰当导致计算量大,思维混乱.以下浅谈几种处理方法,以求共同探讨.
作者 严海平
机构地区 关山中学
出处 《中学教研(数学版)》 2009年第10期7-9,共3页
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