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切口宜小,开掘宜深——浅说解答鉴赏类试题

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摘要 随着新课程改革的深入.在语文课的日常学习与测试中.高中学生解答鉴赏类试题与写鉴赏短文的活动渐次增多。而文学鉴赏是一种层次较高的审美活动.既需要较扎实的学科知识.又需要能动的再创造。
作者 吴蒙 李雪松
机构地区 江苏
出处 《读写月报(高中版)》 2009年第10期34-35,共2页 Reading & Writing Monthly
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