如何在新课标理念下教好唱歌课

音乐教育家柯达伊曾说过：“有了歌唱的基础，更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器，才是使音乐文化属于每个人的沃土。如果首先学习歌唱，然后学习其它，将使学生具有多种音乐能力的准备。”由此可见歌唱教学在音乐教育中有着不可替代的地位。新一轮的课程改革给中小学音乐课堂教学带来了巨大的冲击和可喜的变化。音乐课更灵活了，学生更快乐了，老师的教学方法更多样化了。可是，歌唱教学作为中小学音乐教学经常使用的课程类型，却反而使许多老师感到迷惑，他们不知道到底怎么教授唱歌课，有的老师在一堂课上使尽了浑身解数，结果课堂效果还是不佳，究竟是什么原因呢？