期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于教学目标的制定与学物理难之间关系的思考——物理学困生成因的研究

下载PDF

导出

摘要长期以来高中物理难学是中学教学中一直无法解决的难题，学困生较其他学科更多，更难转化．笔者认为这除了和物理学本身的特点有关之外，还跟物理课程教学目标的不合理制定有关，本文尝试剖析此关系．

作者谢宏于基兵

机构地区马鞍山市第二中学当涂县丹阳中学

出处《物理通报》 2009年第9期11-13,共3页 Physics Bulletin

关键词教学目标物理学成因中学教学高中物理物理课程

分类号 O4-4 [理学—物理]

引文网络
相关文献

参考文献1

1胡象岭等.物理教学目的的实现与理想“背离”的思考[J].中学物理,1996,(9).

1姜汀.如何看待初中数学学困生成因及转化策略[J].教育界（教师培训）,2015,0(7):90-90.
2李花英.初中数学学困生的转化策略探析[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(13):2-2.
3钟伟良.高中物理学困生转化的有效策略探究[J].新课程学习（中）,2013(11):170-171. 被引量：3
4李作平.初中数学学困生成因及转化策略[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(3):16-16.
5陆金利.浅谈中职数学学困生的转化[J].数学学习与研究,2012(9):140-141.
6李红.论初中数学“学困生”的成因及解决策略[J].新课程,2015,0(17):160-160.
7王丽.农村初中数学学困生成因分析及对策[J].教育界（综合教育）,2014(10):129-129.
8郭建红.初中数学学困生的成因及转化策略[J].中国教育技术装备,2009(32):97-98. 被引量：1
9孙鹏刚.高中数学学困生成因及转化策略浅析[J].中学时代（理论版）,2013(7):9-10. 被引量：7
10郭英杰.数学教学中应注重学困生成因及转化[J].中国科技博览,2009(14):61-61. 被引量：1

物理通报

2009年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部