探究教学容易走入的误区

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摘要误区之一：每堂课都应使用探究教学物理探究是一种让学生理解物理知识的重要学习方式，但显然不是唯一的方式．课堂中的有效学习要依靠多种教学方法，所有的知识都只用一种方法来教是低效的．在选择具体的教学方法时，一个比较明智的方法是将教学内容、教学目标、教学方法有机的结合起来考虑．如果只要求学生掌握某个结论，那么讲授法也许就能达到目的；

作者李景李姝革

机构地区保定市百世开利网络公司保定市二中分校

出处《物理通报》 2009年第9期63-64,共2页 Physics Bulletin

关键词探究教学误区物理知识教学方法学习方式教学内容教学目标讲授法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2009年第9期

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