家长热线

导出

摘要孩子学琴3年了，老师说他乐感不错，可是最近半年来状态越来越差，每天虽能保持一个小时的练琴时间，但效率极差，每次回课都把老师气得要命。一首曲子，今天改了这里的错音，明天又把别的地方弹错，难点总是留在那不愿解决。看他那么痛苦，我一狠心叫他不学算了，可他又不舍得，但如果继续这样下去也不行呀，我该怎么办？

作者刘承焜

出处《琴童》 2009年第10期16-16,15,共2页 Little Musician

关键词热线家长练琴时间孩子老师

分类号 G78 [文化科学—教育学] TP212 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

引文网络
相关文献

1颜仕英.孩子学琴快乐为本[J].琴童,2003(12):43-43.
2小周.向前？向后？[J].琴童,2000(3):6-6.
3张延华.家有琴童[J].启蒙（0-3岁）,2003,0(3):25-25.
4胡兴华.向家庭作业要效率[J].少年儿童研究,2005(2):27-27.
5问题1：该不该让孩子继续学琴？[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2011(12):42-42.
6钟东红.儿童学习钢琴应注意的问题[J].中小学音乐教育,2003(7):10-10.
7孩子时间观念差,怎么办?[J].家教世界,2016,0(2):56-56.
8占金菊.我教女儿“好为人师”[J].妇女生活,2009,0(8):56-56.
9聊天室[J].琴童,2004(11):24-24.
10范元绩.我在美国教钢琴（二）[J].琴童,2001(7):38-39.

琴童

2009年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

家长热线

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史