让预设与生成和谐共舞

叶澜教授曾说过：“对教师而言。如果将其教学工作任务进行高度的概括，我们就会抽取出两个最核心的要素——‘教什么’和‘怎么教’，即教学预设和课堂生成。”预设与生成是课堂教学不可或缺的两个方面。预设是生成的基础，预设是为了更好的生成；生成是对预设的超越，生成离不开科学的预设。课堂上，教师必须突破预设的窠臼。变预设为生成。让学生在生成中建构新知。