教研案例一:沉与浮

在全区的教研活动中．中班科学活动“沉与浮”足足用了40分钟。活动的第一环节．幼儿在教师的指挥下亦步亦趋，很被动；活动的第二、三环节，幼儿的思考和操作活动多次出现偏离原定目标的现象，但教师未作必要的干预；活动的第四环节，教师没有进行任何形式的总结评价，幼儿也没有完成任务。