老师,不要让你的大脑成为跑马场

暑假到了，各地形式多样的教师培训活动也粉墨登场了。作为一线教师，也都愿意利用假期来“充充电”，提高一下自己，以适应新课改的要求。但在丰富多彩的培训活动中，许多教师往往没有自己的思想，没有教育理论的话语权，只能虔诚地聆听专家们的“研究成果”，让自己的大脑成为专家思想的跑马场。很多教师回到课堂后不折不扣地去实施，但在实施的过程中发现虽然专家们的理论很美好，却在自己的课堂中无法实行。于是，许多教师就认为是自己的素质不高，还没达到专家要求的高度。