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用鹰架理论设计幼儿科技创意中心
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摘要
鉴于对鹰架理论的学习和认知,我们把其中的一些观点融合进幼儿科技创意中心的建构中。旨在透过专门的设计和规划,不断给幼儿创设充满疑惑和问题的情景,带动幼儿的思考和探索,让幼儿像真正的“科学家”“艺术家”一样从事工作,充实科技能量,引发艺术畅想。
作者
陆蓉
机构地区
苏州市阊西实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009年第10期48-49,共2页
Early Education
关键词
幼儿
科技
创意
设计
艺术家
科学家
畅想
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
2009年 第10期
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