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历史材料题如何答“启示”
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摘要
启示类主观题通常是通过“启示”“借鉴”“经验教训”“认识”“对策”等引导词来提问,就某些特定的历史问题或历史现象要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料问答题。它一般出现在主观题的最后部分,来检测考生历史思维层次、历史认知水平和历史感悟能力。
作者
王永平
机构地区
山东省枣庄八中
出处
《历史学习》
2009年第10期24-25,共2页
History Learning
关键词
历史现象
材料题
“认识”
历史问题
思维层次
感悟能力
历史认知
主观题
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
B516.54 [哲学宗教—外国哲学]
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历史学习
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