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历史材料题如何答“启示”

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摘要 启示类主观题通常是通过“启示”“借鉴”“经验教训”“认识”“对策”等引导词来提问,就某些特定的历史问题或历史现象要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料问答题。它一般出现在主观题的最后部分,来检测考生历史思维层次、历史认知水平和历史感悟能力。
作者 王永平
机构地区 山东省枣庄八中
出处 《历史学习》 2009年第10期24-25,共2页 History Learning
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