摘要
最近，网络媒体一直在争论一个“是否应该取消文理分科”的话题。赞同取消文理分科者认为．中学文理分科使学生的知识结构不健全．是导致当下学生人文精神丢失的最主要根源。而反对文理分科者则认为，如果现行的高考制度不改革，文理不分科则会进一步加重学生的负担。笔者以为．如果把当下学生人文精神的丢失仅仅归罪于中学的文理分科，而不从深层次的教育思想和教育的评价制度去考察，这实在是对教育认识流于肤浅的一种伪思想。社会需要教育培养具有丰富人文精神和创新能力的健全人，当下，我们最迫切和最有必要追问的一个问题，应该是学生的人文精神究竟是如何丢失的？
