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五步教学法在英语教学中的使用

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摘要 五步教学法遵循"实践、认识、再实践、再认识"的认知过程,提倡把每节课大部分时间交给学生,让学生在"游泳中学习游泳",在言语操练中学习英语,在比较真实的语言环境中熟练运用。教学活动是教师和学生共同从事的一项活动,其中充满着人的情感。课堂教学中,良好的情感氛围是教学过程顺利进行的润滑剂。
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2009年第9期39-40,共2页 Educational Practice and Research
基金 河北省教育科学"十一五"规划资助经费重点课题"初中英语情感教学实验研究"(课题编号:06010019)阶段性研究成果
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