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探析课堂提问中的“等待时间”
被引量：
5
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摘要
课堂提问中需要留给学生思考的时间即等待时间,教师应根据具体问题对等待时间进行调整;延长等待时间会给学生带来积极影响,使学生受益;教师可采用明确课堂提问的规范等策略来调整等待时间。
作者
刘玉中
机构地区
确山县第一高中
出处
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2009年第8期7-9,共3页
Educational Practice and Research
关键词
课堂教学
等待时间
提问
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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