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加强初中数学建模教学 培养学生应用数学意识
被引量：
6
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摘要
通过对新课改初中数学的教学和研究,结合新教材的编写特点,应对如何加强初中数学建模教学,培养学生应用数学的意识进行探索。
作者
和恒环
机构地区
南宫市教育局教研室
出处
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2009年第8期49-50,共2页
Educational Practice and Research
关键词
数学建模
应用意识
思想方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究（中学版）（B）
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