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利用生物学史,培养学生探究性思维

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摘要 通过阐述两个教学案例,讨论在生物学教学中,教师如何通过利用教材中的生物学发现史,来培养学生的探究性思维。
作者 刘喜屏
出处 《中学生物学》 2009年第9期23-25,共3页 Middle School Biology
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