浅谈学困生的转化

新课程改革悄悄演绎着一场深刻的教育价值观的蜕变，作为新课程背景下的教师需要对学生观、教师观进行新的定位。时代呼唤成功教育，成功教育的一个重要标准就是每一位教师都能平等对待每一位学生，不可否认我们不少教师总喜欢把爱的目光投向优秀学生，然而，在现实生活中，我们却无法回避那些“学习困难学生”（以下简称“学困生”）的存在。“面向全体学生，相信每一位学生都能成功”是我们教育工作者的奋斗目标。