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变枷锁为钥匙 化负担为快乐——也谈科学课作业

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摘要 改变僵化的作业模式,变枷锁为钥匙,化负担为快乐。采取动手做、动嘴讲、动脑想等形式,把死记硬背演绎成兴趣盎然的快乐活动,变索然无味的科学课作业为学生的自主行动。
作者 黄宗论
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2009年第9期59-59,共1页 Jiangxi Education
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