杯子与水
摘要
许多同学去拜会大学教授，起初大家相谈甚欢，然而说着说着，学生们的话题便转向了抱怨，他们抱怨生活的压力和功课的负荷。
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1马春.学并快乐着——对愉快教育的心理分析[J].新课程（小学）,2015,0(2):20-20.
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2佚文.杯子与水[J].小学科学,2011(7):63-63.
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3睿语你说[J].学生阅读世界（初中生）,2010(6):41-41.
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4吴瑞珍.历史教学的有效课堂论[J].怀化学院学报,2008,27(2X):177-179. 被引量：4
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5俞敏洪.杯子与水[J].求贤,2010,0(1):28-28.
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6俞敏洪.杯子与水[J].成才之路,2012(5).
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7俞敏洪.杯子与水[J].满分阅读（高中版）,2010(2):17-17.
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8杯子与水[J].现代阅读,2010(2):52-52.
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9有激情[J].满分阅读（高中版）,2013(9):68-68.
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10杯子与水[J].科海故事博览,2010(6):29-29.
