优化课堂教学四步曲

课堂教学是学校教育的主要形式，也是教育培养人才的主阵地。一堂成功的课能留给人久远的记忆，一堂精彩的课能留给人深刻的影响。在新课改活动全面推进的背景下，如何正确处理课堂教学中师生之间的角色关系，多年教学实践证明，优化学生主体作用，落实学生主体地位，充分发挥教师“学习活动的组织者和学生学习的促进者”的作用，让学生真正成为课堂学习的主人，则是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要着力点。