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赏识激励是洒向学生心灵爱的阳光——浅谈赏识激励教学策略的运用
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摘要
赏识激励是洒向学生心灵爱的阳光。在教育教学中运用赏识激励策略,要从实际出发,坚持正面导向,把握语言特点,灵活使用方法,根据不同对象采取不同赏识激励的频率等。
作者
王玉平
机构地区
隆化县旧屯中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2009年第9期4-5,共2页
Educational Practice and Research
关键词
赏识激励
教学策略
语言特点
频率
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2009年 第9期
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