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“学案导学——自主建构”课堂教学模式设计原则及策略
被引量:
7
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摘要
"学案"即学习方案,是教师围绕学习目标、基于问题和任务设计的课堂学习导学材料。本文依据"学案导学——自主建构"课堂教学模式的基本思想,论述了学案的设计原则,阐述了学案构成各要素设计的基本策略。
作者
罗届中
机构地区
乳源瑶族自治县科教局
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2009年第9期55-58,共4页
Educational Practice and Research
关键词
学案导学
自主建构
课堂教学模式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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