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对一道习题的探究

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摘要对于一类关系比较隐蔽，头绪复杂的问题，往往通过构建一个图形，变复杂为简单，变抽象为直观，从而使问题易于理解．这是解决一些疑难问题的一种方法．现举一例来进行探究．

作者王芳

机构地区江苏省海安张垛中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2009年第9期12-13,共2页

关键词中学数学教学教学方法习题三角形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2009年第9期

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