课改理念下自主学习的实践与思考

下载PDF

导出

摘要《教育课程改革纲要》明确提出课程改革的具体目标，指出要“改变课程实施中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状”，强调学生自主、合作、探究的学习方式。因此在教学中，教师要为学生积极创造条件，创设情景，增强体验，激发兴趣，使学习成为学生的内在需要，变被动接受为主动学习。学生只有养成主动学习的习惯，才可能实现终身学习的目标。

作者付海珍

机构地区河南省项城市东街小学

出处《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第10期25-26,共2页

关键词自主学习课改理念学生自主实践课程改革主动学习接受学习死记硬背

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G527 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1熊国彬.小学语文“生本课堂”策略初探[J].科学咨询,2014(30):53-53.
2冯琪.积极心理学对大学生心理健康教育的启示[J].学园,2013(35):33-33.
3范永慧.优化语文作业设计，促进学生个性发展[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(5):140-140.
4任韧.学校要做好“大孩”的“：孩应对”教育[J].中小学管理,2016(1):60-60.
5瞿高烽.试论新课程背景下高中化学教学的探究性[J].成才之路,2009(30):21-21.
6陈春雷.试论新课程背景下高中化学的探究性[J].成才之路,2009(33):24-24.
7范锋浩.浅谈新课程背景下高中化学教学的探究性[J].成才之路,2009(36).
8廖淑黎.创设新型的教学活动促进学生主动发展[J].小学科学,2013(2):196-196.
9王晨星.多媒体课件在语文课堂教学中的应用[J].科技信息,2009(20):257-257. 被引量：5
10朱铁荣.突出重点注重实践扎实推进基础教育课程改革[J].黑河教育,2003(6):4-5.

21世纪中学生作文（综合版）

2009年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

课改理念下自主学习的实践与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史