谈初三化学课的创境设疑

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摘要 “情境教学”是指运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习的兴趣、提高学习效率的一种教学方法。教学中创设适宜的教学情境，可以让学生成为参与教学活动的主体。不但能帮助学生重温旧经验、获得新经验，还可以通过提供的丰富多彩的学习素材和大量信息，帮助学生体验知识的发生和发展的全过程，从而有利于学生主动地探究，发散地思考，使他们的认知能力，思维能力得到一定程度的发展；适宜的教学情境不仅能提供生动、丰富的学习材料，还可以提供在实践中应用知识的机会，

作者谢建辉

机构地区河北省唐山市乐亭县闫各庄初中

出处《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第10期38-38,共1页

关键词化学课学生体验设疑初三情境教学教学情境主动学习学习资源

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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21世纪中学生作文（综合版）

2009年第10期

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