学生解决实际问题的困难分析及解决对策

许多高中物理教师都普遍认为，“3＋X”综合科目中的实际问题，越来越贴近生活。看似简单，但实际上对学生却存在着新的困难——审题不清，抓不住问题的实质，物理模型建立不起来。