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浅谈实践性教学在经济常识教学中的运用
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摘要
针对目前经济常识教学过程中存在的教学质量不高,学生运用理论分析问题、解决问题的能力不强等问题,在传统教学模式的基础上开展包括案例教学、社会调查、校外实习、撰写论文等方式的实践性教学,可切实提高教学质量和学生的学习兴趣,以及学生运用理论分析问题、解决问题的能力。
作者
黄水平
机构地区
南宁民族中等专业学校
出处
《广西教育》
2009年第27期62-63,共2页
关键词
实践性
教学
经济常识
分类号
G633.23 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广西教育
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