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高考地理选择题答题技巧

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摘要 在地理新课程教学中,学生无论是知识与技能、过程与方法,还是情感态度价值观方面,哪怕有一点点微小的进步,教师都要善于抓住时机,及时勉励。同时教学评价要因人而异,面向全体,立足过程,关注差异,分层激励,促进学生在原有的基础上进一步得到发展。
作者 曹连贺
出处 《中学教学参考》 2009年第24期56-57,共2页 Reference for Middle School Teaching
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