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《烛光——教育教学文粹》征文
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摘要
作为烛光的传播者,您的学术成就理应被广泛认可,社会共享:作为灵魂的工程师,您的美文论著理应被媒体刊载,传于后人。但,这往往是梦,我们将做您的网梦人!
出处
《中学教学参考》
2009年第24期F0003-F0003,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教育教学
烛光
征文
学术成就
社会共享
传播者
工程师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G216.2 [文化科学—新闻学]
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《烛光-教育教学文粹》征文[J]
.陕西教育(教学),2009(12):64-64.
2
《烛光——教育教学文粹》征文[J]
.河南教育(教师教育)(下),2011(6):54-54.
3
《烛光——教育教学文粹》征文[J]
.中学教学参考,2009(21).
4
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.哲理(论坛版),2009(10).
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《烛光——教育教学文粹》征文[J]
.哲理(论坛版),2009(11).
6
《烛光——教育教学文粹》征文[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2009(6).
7
《烛光-教育教学文粹》征文[J]
.内蒙古教育,2010(3):64-64.
8
《烛光—教育教学文粹》征文[J]
.陕西教育(教学),2009(5):63-63.
9
《烛光—教育教学文粹》征文[J]
.小学教学参考(语文版),2009(5).
10
《烛光-教育教学文粹》征文[J]
.广东教育(综合版),2009(6):15-15.
中学教学参考
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