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我国教师资格制度的教师教学实践环节研究综述
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摘要
我国自2000年9月23日颁布了《<教师资格条例>实施办法》以来,教师资格制度在我国确立起来。教师的教学实践环节作为教师资格制度中的重要组成部分,在教师的职业准入考核方面一直发挥着不可忽视的作用。笔者仅从当前的教师资格制度的教学实践环节研究成果方面做深入的归纳和总结,力图从一个新的层面上寻找教师资格制度研究的新的切入点。
作者
高爽
机构地区
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《科教文汇》
2009年第28期9-9,共1页
Journal of Science and Education
关键词
教师资格制度
教育教学实践
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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