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走向批判与生成——教师在传播传统文化中的使命 被引量:1

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摘要 文化的传承与创新是一个永恒的主题。中国的传统文化是文化传承的基石,是中国现代化的基石。承担着传播中国传统文化使命的教师只有对中国传统文化进行"创造性的转换"即批判性继承,走向批判与生成,才能不辱使命,担负起时代所赋予的使命。
作者 严东强
出处 《科教文汇》 2009年第28期10-11,共2页 Journal of Science and Education
基金 江苏省高校社会科学基金课题(08SJD8800019)
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