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高校三本第二课堂“创新小组模式”的研究与实践
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摘要
本文在实践的基础上针对高校三本的第二课堂活动,提出了一种以学生为主体、以能力培养为核心,在真实环境中,通过应用性项目的设计与开发为主要教学组织形式的素质训练、能力培养的第二课堂创新性人才培养模式。
作者
司艳丽
刘万辉
机构地区
淮阴师范学院
淮安信息职业技术学院
出处
《科教文汇》
2009年第28期22-23,共2页
Journal of Science and Education
关键词
创新小组模式
第二课堂
项目教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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