对农村低年级学生学习数学现象的思考

新课程新课标在各学校实施之中,得到广大教师与学生的支持,并得到广泛宣传与深入研究,受到大家的喜爱。然而农村学校低年级数学课也存在着教师唱独角戏,低年级学生的数学学习方式的不良和家庭配合不协调等情况,也引起同行们的关注与思考。