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情景化教学模式的实验研究
被引量:
3
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摘要
本文采用对比实验法和问卷调查、数据分析等研究方法,在武术套路中采用情景化教学模式进行实验研究。结果显示:采用情景式教学方法比传统的教学方法能取得更加显著的教学效果,能提高学生的综合素质,有利于更好地开展武术教学。
作者
赵昌莉
李成
机构地区
南昌大学教育学院体育系
出处
《科教文汇》
2009年第28期189-189,共1页
Journal of Science and Education
基金
2007年高校省级教改课题
关键词
情景化教学模式
武术套路
教学效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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