摘要
通过文献资料、综合分析等研究方法在对体育隐蔽课程本质进行研究的基础上,指出了其特性、隐蔽性、多样性、依附性、易接受性、持久性、愉悦性,结果的难量化性。论断了体育隐蔽课程与点性课程的关系,提出了其构成要素,包括物质文化要素和精神文化要素。在此基础上,阐述了体育隐蔽课程的功能。
Through literature and other mthods, the sport hidden curriculur was recognized. The characters, fuctions and the relations between hidden curficulm and dominant curricula was discussed.
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
北大核心
2009年第4期1-11,共11页
Journal of Nanjing Institute of Physical Education
关键词
体育
隐蔽课程
显性课程
sport
hidden curriculm
diminant curriculm
