期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于任务驱动式教学的学生综合能力培养
被引量:
31
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在任务驱动教学中,教学任务设计应充分调动学生的创造性思维,鼓励学生多角度、多层面地考虑问题,完成具体任务,有层次地构建自己的知识目标和能力目标。在教学设计中,教学评价的可操作性直接影响到教学方案的制订,因此针对不同的任务,评价应以具体的方式出现。
作者
曹翌
机构地区
广东理工职业学院汽车工程系(南海电大汽车学院)
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第20期39-40,共2页
Vocational and Technical Education
关键词
任务驱动式教学
综合能力
任务设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
211
同被引文献
114
引证文献
31
二级引证文献
198
参考文献
4
1
杨洪雪.
任务驱动式教学方法的特点及过程设计[J]
.教学与管理(理论版),2006(10):129-130.
被引量:178
2
祁云嵩,华伟.
任务驱动式教学方法应用研究[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2008(12):119-121.
被引量:33
3
舒海文,李祥立.
暖通空调课程的任务驱动式研究型教学实施方法探讨[J]
.高等建筑教育,2008,17(4):98-101.
被引量:6
4
吕素杰.
浅谈任务驱动教学法的实践与探索[J]
.计算机教育,2008(18):109-110.
被引量:6
二级参考文献
9
1
[2]刘楚明.教育学.北京:河海大学出版社,1997.
2
沈云林.
大学学科课程研究性教学之方法[J]
.大学教育科学,2007(2):59-61.
被引量:16
3
祝智庭.谈信息技术教育中的若干问题,2002(06).
4
朱云霞.
“任务驱动”教学法在计算机教学中的运用[J]
.中国电化教育,2002(5):36-36.
被引量:119
5
钱晓菁,马玉娟.
试论“任务驱动”[J]
.中国电化教育,2002(9):35-36.
被引量:256
6
员智凯,张艳.
从诺贝尔奖分析现代大学科学研究创新[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),2002,22(3):57-67.
被引量:12
7
姜振安.
“任务驱动”教学法与学生实践能力培养[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2003,18(7):48-48.
被引量:289
8
许卓明.
对“研究性教学”模式的认识与实践[J]
.河海大学学报(哲学社会科学版),2003,5(4):69-71.
被引量:42
9
贺定修.
高校实施研究型教学教师应具备的素质[J]
.教育探索,2004(6):121-123.
被引量:29
共引文献
211
1
靳玉科.
初中生物教学中项目驱动的应用实践[J]
.试题与研究,2022(3):149-151.
2
彭桂芳.
OBE理念下文化产业管理专业教学改革探究[J]
.科教导刊,2023(18):65-68.
3
武悦,董宇.
建筑学本科高年级核心设计课程全线上教学模式设计与教学实践——以哈尔滨工业大学建筑设计-6为例[J]
.中国建设教育,2022(1):155-159.
4
王冠楠.
任务驱动式语文教学的计量学研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(5):52-54.
5
鲁鹏,吴敏,王志伟,田霄飞,安巧芝.
“一流专业”背景下包装工程前沿技术全英文教学改革与实践[J]
.包装工程,2022,43(S02):24-27.
6
王利强,张新昌,丘晓琳,孙昊,卢立新,钱静.
《产品包装创新实践》课程教学的研究和实践[J]
.包装工程,2021,42(S01):71-74.
被引量:4
7
包志炎,方贵盛,李增芳.
基于项目教学的虚拟仿真实训平台构建[J]
.新课程学习(下),2010(11):45-46.
被引量:2
8
谢妍妍.
任务驱动法在中职《微型计算机基础与应用》课的应用[J]
.成功,2013(3):94-94.
9
祁瑞华.
大学非计算机专业的计算机基础教学[J]
.大连教育学院学报,2007,23(2):71-72.
被引量:2
10
方芳,金焕,丁岩峰.
任务驱动法在市场营销教学中的应用[J]
.商品储运与养护,2008,30(1):125-126.
被引量:26
同被引文献
114
1
欧善生.
高职教学应从传统式教学向任务驱动式教学转变[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2008,30(z1):85-86.
被引量:12
2
高巧峰,魏敏霞.
“任务驱动”教学法在计算机教学中的应用[J]
.西北职教,2009(6).
被引量:1
3
李伟,刘芳,王丽萍.
论项目教学法在单片机课程教学中的应用[J]
.白城师范学院学报,2009,23(6):98-100.
被引量:6
4
姜辉,俞森洋.
无创正压通气在慢性阻塞性肺疾病稳定期的治疗[J]
.中国危重病急救医学,2004,16(7):441-443.
被引量:13
5
彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.
批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J]
.中华护理杂志,2004,39(9):644-647.
被引量:1751
6
李斌.
“任务驱动”教学模式四环节[J]
.中小学信息技术教育,2004(11):27-28.
被引量:5
7
崔丽娟,张高产.
积极心理学研究综述——心理学研究的一个新思潮[J]
.心理科学,2005,28(2):402-405.
被引量:318
8
张波,王蓉美,刘一,王东,樊再雯,纪树国,高和.
慢性呼吸衰竭患者肺功能和生活质量与长期家庭无创正压通气[J]
.中国临床康复,2005,9(15):33-35.
被引量:19
9
张海燕,陈燕,刘成新.
网络课程设计与应用调查分析[J]
.中国电化教育,2006(5):73-76.
被引量:42
10
郭绍青.
任务驱动教学法的内涵[J]
.中国电化教育,2006(7):57-59.
被引量:420
引证文献
31
1
胡盛林,佟雷,朱金玲.
项目教学法在高职管理学教学中的应用[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(1):95-96.
2
赵旻.
网络课程中教学实践活动的设计和建设——以《巴渝文化概论》为例[J]
.现代教育技术,2010,20(6):83-86.
被引量:2
3
付进平,刘聃.
高职教育中任务驱动教学法探讨[J]
.合作经济与科技,2010(16):108-109.
被引量:12
4
杨益华,李建萍.
“条形码技术”课程教学设计——基于任务驱动教学法的视角[J]
.物流科技,2010,33(6):135-137.
被引量:1
5
周江.
基于工作过程的《电子线路设计基础》项目式教学[J]
.成都电子机械高等专科学校学报,2010,13(2):63-65.
被引量:2
6
张薇娟,海洋.
计算机语言类课程教学中教师的主体地位作用探析[J]
.科教文汇,2010(27):47-48.
7
方军霞.
高职应用英语专业外贸单证课程教学改革探讨[J]
.黑龙江对外经贸,2010(9):48-49.
被引量:3
8
陈璐.
任务教学法在中职计算机教学中的运用[J]
.广西教育,2010(27):94-95.
被引量:1
9
徐琼.
任务驱动法对高职商务英语专业学生的职业能力培养分析[J]
.长沙大学学报,2010,24(6):153-154.
被引量:10
10
徐琼.
高职商务英语人才职业能力的社会需求调查分析及思考[J]
.山东商业职业技术学院学报,2010,10(6):54-56.
被引量:8
二级引证文献
198
1
娄宇.
在本科生法学课程考核中引入口试的实践与思考[J]
.中国法学教育研究,2020(1).
2
谭卢敏,冯新刚,王云龙.
电子技术课程设计创新型教学模式研究与实践[J]
.轻工科技,2019,35(11):170-171.
被引量:4
3
李春萍.
高职高专学生英语职业能力调查与研究[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(12):130-131.
被引量:5
4
罗海玲.
“任务驱动教学法”对高职会计教学的意义[J]
.开封教育学院学报,2014,34(4):126-127.
被引量:3
5
杨衍.
任务驱动教学法在中职语文教学中的应用研究[J]
.成功,2013(22):147-147.
被引量:3
6
孟佳佳.
浅谈中等职业学校计算机人才的培养[J]
.商业文化(学术版),2012(2):248-248.
7
史琳芸.
“任务驱动法”在高职专业课课程设计教学中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2010(29):56-56.
被引量:2
8
许道云.
高职院校物流管理专业项目式教学模式探索[J]
.科技创新导报,2010,7(33):158-159.
被引量:1
9
韩长菊,张育才,梁旗,刘萍.
基于工作过程的生料制备与水泥制成操作课程教学设计[J]
.昆明冶金高等专科学校学报,2010,26(6):95-99.
被引量:2
10
蔡兴东,王金凤.
任务驱动教学法在中药制剂实践教学中的应用[J]
.中国中医药现代远程教育,2011,9(5):78-79.
被引量:4
1
郑延梅.
不能由着孩子的性子来[J]
.家长,2014,0(8):42-43.
2
陈建荣.
感悟家庭教育点滴[J]
.宁夏教育,2015,0(1):78-79.
3
任婷婷.
关注受教育者,提升思想政治教育的有效性[J]
.科技创新导报,2010,7(23):159-160.
4
周梅,冯凯平.
职业院校项目课程的功能与实践[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2014,16(3):34-37.
5
钟志洁.
对培养职业学院学生计算机应用技能的几点思考[J]
.电子制作,2014,22(17):127-127.
6
苏艳芝,赵凤云.
驱动式教学模式在经济类课程中的应用[J]
.教育与职业,2008(26):116-117.
被引量:1
7
徐海燕.
C语言程序设计教学与探讨[J]
.中国教育技术装备,2011(6):57-58.
被引量:4
8
葛志凯.
技工院校计算机应用专业一体化课程教学“任务”设计探析[J]
.计算机光盘软件与应用,2014,17(1):204-205.
被引量:2
9
郑尚植.
科研驱动式教学模式实践探析[J]
.石家庄学院学报,2016,18(2):132-136.
被引量:5
10
陈燕.
浅谈任务型教学在英语课堂教学中的应用[J]
.吉林广播电视大学学报,2014(10):148-149.
职业技术教育
2009年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部