从思想“浸润”到方法“自觉”——例谈高中必修教材中数学思想方法的教学

理解重要数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论产生的背景及应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，这是高中数学课程标准所追求的基本目标．那么，如何结合新课程加强数学思想方法的教学？本刊约请江苏省苏州第十中学吴锷老师就这一话题进行探讨．同时，我们也欢迎更多的老师围绕这一主题展开深入的研究，以期使我们的数学教学既有活力又有效率．吴锷老师为江苏省数学特级教师，苏州市数学学科带头人，从事高中数学教学已有28年．吴老师在教学中一直注重启发式教学、注重因材施教和学法指导，在追求课堂教学的“有效果、有效率、有效益”方面积累了丰富的经验，多次为省、市教师新课程培训作辅导报告，近年来在省级以上刊物发表文章20余篇．