期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养学生数学解题能力的探索被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学家哈尔莫斯指出：“数学的真正组成部分是问题和解．”他认为“数学家存在的主要理由就是解决问题”．解题是数学的心脏，解题是教学活动的基本形式和主要内容．数学教学活动中，我们要把教会学生解决数学问题、提高解题能力当作一项重要教学任务．本文拟就培养学生数学解题能力的问题结合教学实践谈谈笔者的体会．

作者王生

机构地区江苏省启东中学

出处《中学数学月刊》 2009年第9期25-26,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学解题能力学生培养数学教学活动数学问题教学实践教学任务数学家

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1吴敬梓.解题后的回顾及评价[J].数学通讯（学生阅读）,2004(11M):5-6. 被引量：1
2曹军.论反思性数学解题学习[J].中学数学杂志（高中版）,2009(1):5-8. 被引量：4
3兰诗全.数学模式识别与转化策略[J].数学通讯（教师阅读）,2012(7):1-4. 被引量：5
4涂荣豹.试论反思性数学学习[J].数学教育学报,2000,9(4):17-21. 被引量：183
5王东孝.初一数学思想方法培养例析[J].数学学习与研究,2014,0(10):112-112. 被引量：1

引证文献1

1胡嫣.反思在初一数学解题教学中的应用例谈[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2019(11):48-48.

1贺中杰.谈谈中学生数学解题能力的培养[J].陕西教育学院学报,1996,0(Z1):102-104. 被引量：1
2徐焱.浅谈小学数学课堂教学中有效问题情境的创设[J].科教导刊（电子版）,2016,0(14):81-81. 被引量：2
3刘发.怎样学好一元一次不等式[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2005(10):12-14.
4蓝岚.让探究式教学走进小学数学课堂[J].新课程（下）,2011,0(1):55-55.
5卢丽华.探究初中数学课堂教学中的“问题设计”[J].考试周刊,2010(9):76-77.
6张娟.问渠哪得清如许——激活学生“问题意识”的几点做法[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(16):82-83.
7麦志亮.让问题成为数学教学的心脏[J].数理化学习（教研版）,2016(9):95-96.
8吴鸿杰.提高数学解题正确率,促进数学能力提升[J].考试周刊,2016,0(27):62-62.
9张振山.数学课堂提问的有效性探究[J].中国科教创新导刊,2011(29):58-58. 被引量：6
10黄启林.“问题”是数学教学的心脏[J].广东教育（综合版）,2002(9):32-32. 被引量：2

中学数学月刊

2009年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部